Succes to the Successful/cs - Revision history

Mai: /* Příklad */

2018-06-09T08:49:09Z

‎Příklad

Mai: /* Úvod */

2018-06-09T08:46:37Z

‎Úvod

Mai: /* Úvod */

2018-06-09T08:45:58Z

‎Úvod

Mai: /* Zajímavosti */

2018-06-08T20:25:44Z

‎Zajímavosti

Mai: /* Zajímavosti */

2018-06-08T20:25:13Z

‎Zajímavosti

Mai: /* Zajímavosti */

2018-06-08T20:24:41Z

‎Zajímavosti

Mai: /* Zajímavosti */

2018-06-08T20:20:19Z

‎Zajímavosti

Mai: /* Zajímavosti */

2018-06-08T20:19:41Z

‎Zajímavosti

Mai: /* Zajímavosti */

2018-06-08T20:17:04Z

‎Zajímavosti

Mai: /* Zajímavosti */

2018-06-08T20:13:12Z

‎Zajímavosti

@@ Line 34: / Line 34: @@
 [[File:loop-zero.jpg | 500px]]
-Poté co to udělala, tj. přidělila více prostředků Jane, muselo dojít automaticky k odečtení zdrojů z projektu Toma. Tento krok způsobil, že Jane dosáhla o trochu většího úspěchu než Tom a to způsobí další přidělování zdrojů pro Jane na úkor Toma.
+Poté co to udělala, tj. přidělila více prostředků Jane, muselo dojít automaticky k odečtení zdrojů z projektu Toma. Tento krok způsobil, že Jane dosáhla o trochu většího úspěchu než Tom a to způsobí další přidělování zdrojů Jane.
-Je jasné, že bude Sarah podporovat projekty s lepšími výsledky. Postupem času Tomovi snižují prostředky a tím se zhoršují i jeho výsledky. A tak se propast mezi Jane a Tomem prohlubuje. Pro Sarah je jednoznačným vítězem Jane.
+Je jasné, že bude Sarah podporovat projekty s lepšími výsledky. Postupem času se Tomovi snižují prostředky a tím se zhoršují i jeho výsledky. A tak se propast mezi Jane a Tomem prohlubuje. Pro Sarah je jednoznačným vítězem Jane.
 Co si však Sarah neuvědomuje je to, že ve skutečnosti vytváří vítěze a poraženého prostřednictvím svého alokačního schématu.

@@ Line 7: / Line 7: @@
 Systémové archetypy dle Senge (2006) jsou vzory ve strukturách umělých, přírodních a společenských systémů. <ref name="zero">Senge, P. M. (2006). The fifth discipline: The art & practice of the learning organization (updated ed.). New York, NY: Doubleday. </ref>
-Tyto archetypy nám poskytují nástroj pro pochopení/zkoumání života společenských systémů, jako jsou korporace, vládní agentury, vojenské organizace či vzdělávací instituce.
+Tyto archetypy nám poskytují nástroj pro zkoumání života společenských systémů, jako jsou korporace, vládní agentury, vojenské organizace či vzdělávací instituce.
 Jsou užitečné pro pochopení vzorců v rámci systémů.

@@ Line 6: / Line 6: @@
 =Úvod=
-Systémové archetypy dle Senge (2006) jsou vzory ve strukturách umělých, přírodních a společenských systémech. <ref name="zero">Senge, P. M. (2006). The fifth discipline: The art & practice of the learning organization (updated ed.). New York, NY: Doubleday. </ref>
+Systémové archetypy dle Senge (2006) jsou vzory ve strukturách umělých, přírodních a společenských systémů. <ref name="zero">Senge, P. M. (2006). The fifth discipline: The art & practice of the learning organization (updated ed.). New York, NY: Doubleday. </ref>
 Tyto archetypy nám poskytují nástroj pro pochopení/zkoumání života společenských systémů, jako jsou korporace, vládní agentury, vojenské organizace či vzdělávací instituce.
 Jsou užitečné pro pochopení vzorců v rámci systémů.

@@ Line 65: / Line 65: @@
 [[File:qwertz.jpg|500px]] <ref name="two">Success-to-the-successful-to-avoid-competency-traps - thesystemsthinker.com [online]. Dostupné z: [http://www.thesystemsthinker.com/using-success-to-the-successful-to-avoid-competency-traps/ odkaz] </ref>
-Klávesnice QWERTY byla například záměrně navržena tak, aby zpomalila psaní, protože při rychlém psaní docházelo k uvíznutí mechanických kladívek na psacím stroji. A ačkoli mechanický problém zaseknutých kladívek dnes již neexistuje, pokusy o nahrazení QWERTY jiným nadstandardním designem (např. Klávesnice DVORAK) neměly velký úspěch (R2). Systém QWERTY se stal  důsledkem smyček "Úspěch k úspěšnému". Tomuto jevu říkáme také "kompetenční past". Na začátku zvolíme jednu věc (rozložení klávesnice, určitý software), který používáme a s postupem času se čím dál tím více dostáváme do kompetenční pasti, protože ji ovládáme lépe a lépe (jsme "úspěšní") a tak se nám nechce vzít jinou alternativu.
+Klávesnice QWERTY byla například záměrně navržena tak, aby zpomalila psaní, protože při rychlém psaní docházelo k uvíznutí mechanických kladívek na psacím stroji. A ačkoli mechanický problém zaseknutých kladívek dnes již neexistuje, pokusy o nahrazení QWERTY jiným nadstandardním designem (např. Klávesnice DVORAK) neměly velký úspěch (R2). Systém QWERTY se stal  důsledkem smyček "Úspěch k úspěšnému". Zrovna tento příklad lze zařadit i do tzv. "kompetenční pasti". Na začátku zvolíme jednu věc (rozložení klávesnice, určitý software), který používáme a s postupem času se čím dál tím více dostáváme do kompetenční pasti, protože ji ovládáme lépe a lépe (jsme "úspěšní") a tak se nám nechce vzít jinou alternativu.
 =Závěr=

@@ Line 65: / Line 65: @@
 [[File:qwertz.jpg|500px]] <ref name="two">Success-to-the-successful-to-avoid-competency-traps - thesystemsthinker.com [online]. Dostupné z: [http://www.thesystemsthinker.com/using-success-to-the-successful-to-avoid-competency-traps/ odkaz] </ref>
-Klávesnice QWERTY byla například záměrně navržena tak, aby zpomalila psaní, protože při rychlém psaní docházelo k uvíznutí mechanických kladívek na psacím stroji. A ačkoli mechanický problém zaseknutých kladívek dnes již neexistuje, pokusy o nahrazení QWERTY jiným nadstandardním designem (např. Klávesnice DVORAK) neměly velký úspěch (R2). Systém QWERTY j tudíž  důsledkem smyček "Úspěch k úspěšnému". Tomuto jevu říkáme také "kompetenční past". Na začátku zvolíme jednu věc (rozložení klávesnice, určitý software), který používáme a s postupem času se čím dál tím více dostáváme do kompetenční pasti, protože ji ovládáme lépe a lépe (jsme "úspěšní") a tak se nám nechce vzít jinou alternativu.
+Klávesnice QWERTY byla například záměrně navržena tak, aby zpomalila psaní, protože při rychlém psaní docházelo k uvíznutí mechanických kladívek na psacím stroji. A ačkoli mechanický problém zaseknutých kladívek dnes již neexistuje, pokusy o nahrazení QWERTY jiným nadstandardním designem (např. Klávesnice DVORAK) neměly velký úspěch (R2). Systém QWERTY se stal  důsledkem smyček "Úspěch k úspěšnému". Tomuto jevu říkáme také "kompetenční past". Na začátku zvolíme jednu věc (rozložení klávesnice, určitý software), který používáme a s postupem času se čím dál tím více dostáváme do kompetenční pasti, protože ji ovládáme lépe a lépe (jsme "úspěšní") a tak se nám nechce vzít jinou alternativu.
 =Závěr=

@@ Line 61: / Line 61: @@
 Odpověď na tuto otázku můžeme vyložit pomocí našeho archetypu.
-Když vynalezli hodiny, existovaly konkurenční návrhy pro směr otáčení. To, co nyní označujeme jako ''po směru'' hodinových ručiček a ''proti směru'' hodinových ručiček, mohlo být klidně obráceně. Neexistovala (a ani neexistuje, podle mě) žádná mechanická výhoda jednoho směru nad druhým. Jeden jednoduše dosáhl většího '''počátečního přijetí'''. Výsledkem je, že dnes nám přijde "proti směru" nepřirozený a nestravitelný.
+Když vynalezli hodiny, existovaly konkurenční návrhy pro směr otáčení. To, co nyní označujeme jako ''po směru'' hodinových ručiček a ''proti směru'' hodinových ručiček, mohlo být klidně obráceně. Neexistovala (a ani neexistuje, podle mě) žádná mechanická výhoda jednoho směru nad druhým. Jeden jednoduše dosáhl většího '''počátečního přijetí'''. Výsledkem je, že dnes nám přijde "proti směru" nepřirozený.
 [[File:qwertz.jpg|500px]] <ref name="two">Success-to-the-successful-to-avoid-competency-traps - thesystemsthinker.com [online]. Dostupné z: [http://www.thesystemsthinker.com/using-success-to-the-successful-to-avoid-competency-traps/ odkaz] </ref>

@@ Line 58: / Line 58: @@
 = Zajímavosti =
-Have you ever wondered why clocks run in the…uh…clockwise direction? Or why the QWERTY keyboard design is the standard for virtually all English typewriters and keyboards? Are they really superior technologies, or merely the result of random selection? The answer to these questions lies in the “Success to the Successful” archetype.
+Přemýšleli jste někdy nad tím, proč hodiny běží .. ''po směru'' hodinových ručiček? Anebo proč QWERTY klávesnice je standardem pro prakticky všechny "anglické" klávesnice? Jsou to opravdu "nadřazené" technologie anebo zvítězila náhoda?
 When clocks were first invented, for example, there were competing designs for the direction of rotation; what we now refer to as clockwise and counter-clockwise could easily have been the reverse. There was no mechanical advantage of one direction over the other; one simply achieved greater initial acceptance. The result is that today the other direction somehow seems wrong.